Рисование и лепка из глины, народные танцы и вокальное искусство — на любимые занятия детям теперь можно приходить вместе с родителями. «Студия семейного мастерства» — так называется новый проект детского развивающего центра «Колосок» при саратовском храме святой равноапостольной Марии Магдалины.
Проект стартовал в апреле, и большинство детей уже успели перезнакомиться и подружиться. Вот начинается занятие по рисованию — за партами ребята сидят вместе со своими мамами, папами, бабушками. Картина, конечно, непривычная, но все глаза — и детские, и взрослые — заинтересованно смотрят на преподавателя: что же будем рисовать сегодня?
«Дети и взрослые занимаются творчеством по-разному, — говорит педагог по рисованию Анастасия Александровна Растопшина. — Для взрослых очень важен конечный результат, чтобы можно было посмотреть, показать, обменяться с друзьями, а детям очень важно уйти в процесс. На совместных занятиях взрослые могут напитаться от детей этой чистой творческой энергией, дать себе свободу самовыражения и немного выйти из рамок взрослого представления о том, каким должен быть рисунок. А дети, глядя на взрослых, приучаются к аккуратности, более осознанному видению рисунка — получается такой взаимообмен творческими взглядами на работу».
На занятиях по рисованию работают в разных техниках: в основном рисуют гуашью, акварелью, пастелью, восковыми мелками, создают коллажи. Темы всегда разные, занятие часто предваряется небольшим экскурсом в культуру, в историю искусства — для общего кругозора и насмотренности.
Дети всегда открыты новому — а как быть взрослым, которые стесняются ходить на «детские» занятия, боятся, что не получится?
«Нужно меньше слушать своего внутреннего взрослого, — советует Анастасия Александровна. — Если человек говорит себе, что он не умеет рисовать, то, как правило, он говорит это не своим голосом. Внутри него чей-то другой взрослый голос, который когда-то ему это сказал. На совместных занятиях с детьми этот зажим как раз и уходит, потому что появляется уверенность: не так уж и важно, как это будет выглядеть, гораздо важнее, как проходит процесс.
Это работы не для выставки, мы никогда не сравниваем рисунки, не говорим, у кого лучше или хуже, всегда подчеркиваем, что получается у всех по-разному. Люди и сами видят, что работы получаются совершенно разные и у всех — по-своему хорошо. И внутренний критик потихонечку ослабевает, замолкает. Я вижу, с какими лицами взрослые потом уходят, какие у них улыбки, какая радость, и я прекрасно понимаю, что это не взрослые выходят, а маленькие девочки и мальчики, которым наконец-то не сказали, что это было неаккуратно, некрасиво, и которые сами увидели, что у них получается здорово».
Занятия рисованием приносят детям разностороннюю пользу: развивают мелкую моторику и пространственное мышление, тренируют память и готовят руку к письму, а еще снижают стресс и эмоциональное напряжение.
«Я думаю, что талант художника трудно разглядеть в раннем детстве, — продолжает Анастасия Александровна. — Обычно если он есть, то проявляется чуть позже, и это невозможно не разглядеть. Но рисовать нужно каждому ребенку! Через краски, через линии ребенок выражает те эмоции, которые пока даже не может осознать. Бывает, что малыш делает аккуратный, красивый рисунок, а потом вдруг черной краской все это замазывает. Мамы пугаются, но в этом нет ничего страшного — дети, когда рисуют, на самом деле еще и играют — в краски, в линии. И тут важен не результат, который можно повесить на стенку и перед кем-то похвалиться, а процесс, потому что ребенок таким образом освобождается от того, что у него накапливается внутри, если он не может выразить это другим способом. Дошкольникам еще трудно что-то осознать, высказать, а через рисунок они могут все это сделать. И взрослые, кстати, тоже».
«Капитолине пять лет, мы вместе ходим на рисование, — рассказывает Людмила. — Она рисует с большим удовольствием — наверное, будущий художник растет. Я в детстве тоже хотела рисовать и сейчас получаю наслаждение от того, что могу взять любую краску. Все наши рисунки мы приносим домой, она показывает их в садике, а я — своим родственникам и друзьям. Иногда я рисунки фотографирую и спрашиваю, где чей. Кто-то угадывает, а кто-то и нет, это очень интересно».
На занятиях по лепке создают поделки из глины: дети лепят простые игрушки, а взрослые осваивают более сложную технику изготовления керамических изделий и сюжетных сувенирных игрушек.
«Каждую неделю мы изучаем новый народный промысел, — рассказывает педагог по лепке Светлана Владимировна Сафонова. — Мы уже изучили десять народных игрушек из разных областей нашей страны и будем продолжать передавать из рук в руки это мастерство.
Детей лепка очень увлекает, они фантазируют, придумывают свои идеи. Сначала мы лепим фигурки, а через неделю раскрашиваем. И ребята, и взрослые всегда радуются готовым изделиям, кто-то дома даже делает отдельные полочки для глиняных игрушек».
Напрасно волнуются взрослые, которые никогда не держали в руках глину и давно не прикасались к кистям и краскам, — под руководством опытного педагога все получится!
«Нужно просто приходить и пробовать, — говорит Светлана Сафонова. — Часто бывает, что именно те, кто переживал, что не получится, очень даже неплохо лепят. Так что здесь можно реализовать свою детскую мечту».
Идея создания «Семейной мастерской» зрела уже давно.
«Семейные занятия именно как цикл у нас раньше не проводились, — рассказывает заместитель директора развивающего центра “Колосок” Ульяна Владимировна Абрамова. — Были разовые семейные мастер-классы, посвященные Рождеству Христову, Пасхе и другим православным праздникам, — они всегда находили отклик. И как-то возникла у нас идея проводить регулярные занятия, которые объединили бы детей и взрослых. Поскольку многие наши воспитанники и их родители — люди творческие, то решили заниматься лепкой и рисованием. Затем родители попросили расширить список, и мы добавили еще вокал и народные танцы — это отдельное направление.
У взрослых появилась возможность побыть со своим ребенком вне семейных забот: не воспитывать, не заниматься нравоучениями, а просто вместе, рядышком творить. В первую очередь подключились родители воспитанников нашего детского сада, а потом уже присоединились все желающие. На занятия приходят не только мамы, но и папы, бабушки, даже приходил дедушка. Можно приходить не только вдвоем, а любым составом, например, “мама, папа и ребенок”, была даже такая компания — “мама, папа, бабушка и ребенок”. Приходили и с двумя, тремя детьми.
Для семьи такие занятия — это возможность уделить своему ребенку дополнительное внимание. Все работающие родители знают, что времени на детей не хватает катастрофически: отработал, пришел домой, покормил и уложил спать. Свободное общение, наверное, доступно только неработающим родителям, и то у них огромное количество забот. А у кого-то просто не хватает творческих способностей или умений, чтобы поделиться с ребенком. Работа плечом к плечу создает удивительную общность интересов — в пении, рисовании, танцах».
Проект «Студия семейного мастерства» получил гранатовую поддержку Синодального отдела по церковной благотворительности и социальному служению Русской Православной Церкви.
В «Семейную мастерскую» приглашаются дети от четырех лет и их родители, все занятия проходят бесплатно. К занятиям по рисованию и лепке можно присоединиться в любое время, для вокала и танцев нужна регулярность.
«На рисовании и лепке каждый раз новые, отдельные темы, они не связаны друг с другом, поэтому можно просто прийти полепить или порисовать, — поясняет Ульяна Владимировна. — Если говорить о вокале и народных танцах, то там занятия для сильных духом, ответственных и дисциплинированных родителей. Это не только получение удовольствия, но и работа на результат.
На День семьи, любви и верности мы проводили праздник, в программе были и семейные номера от участников проекта. Когда мы готовили танцевальный номер, репетировали сначала по отдельности: родители — свою часть, дети — свою. И когда настал момент совместного занятия — соединение номера, дети увидели своих мам, которые выходят на сцену и становятся вокруг них кругом. Кажется, они даже дышать перестали — так для них это было непривычно. Думаю, во время занятий дети и родители еще и открываются руг для друга с новой стороны — удивительной, творческой».
Проект будет идти до ноября, но в «Колоске» уверены, что он обязательно получит продолжение.
«Мы надеемся поучаствовать в очередном грантовом проекте, хочется продолжать эти направления и, возможно, еще расширить. Мамы, которые занимаются танцами, сказали, что будут продолжать несмотря ни на что — они уже покупают себе туфли специальные, обсуждают, какой будут танец ставить, какие будут костюмы. Проект получил большой отклик, поэтому семейные занятия продолжатся в любом случае».
С расписанием занятий можно ознакомиться на странице «Колоска» в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.ru/club38237114.
Адрес: ул. 2-я Садовая, 23 Г (район Горпарка).